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重庆交通大学学报（自然科学版）

重庆交通大学学报（自然科学版） ›› 1994, Vol. 13 ›› Issue (3): 116-118.

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《高等数学》典型问题的教学对工科学生分析和解决问题的能力培养

胡国全   

  1. 重庆交通学院基础科学系
  • 收稿日期:1994-04-18 修回日期:1994-04-18 出版日期:1994-09-15 发布日期:2015-04-15
  • 作者简介:胡国全,男,39岁,讲师

  • Received:1994-04-18 Revised:1994-04-18 Online:1994-09-15 Published:2015-04-15

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摘要： 《高等数学》典型问题的教学对工科学生分析和解决问题的能力培养胡国全（基础科学系；630074）0概述《高等数学》是高等工科院校的重点课程之一，随着计算机科学与社会主义市场经济的发展渗透，教材的建设、教学方法的改革与教学质量的提高，势在必行，大家知道，在《高等数学》典型问题中,涉及有很多重要实例与数学方法,而实例的教学是为了体现方法的应用.那么,关于实例的选取与方法的应用,不论是教材的编写,还是因材施教,应该有利于教师对教学目的的贯彻;对教学计划的执行;对教学活动的组织;对系统知识的传授;对学生学习的引导.

关键词: 《高等数学》, 典型问题, 工科学生, 分析和解决, 对坐标的曲面积分, 能力培养, 教学实践, 教学基本要求, 偏导数, 部分和数列

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